Kapitel 41
Total | 416 | 460 | 6.1 | 6.1 |
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Zeichnung ist davon in Cleveland als ein regulärer Teil unterrichtet worden das
Lehrplan zu 1849. Es hat deshalb Zeit für beträchtlich gehabt
Wuchs; und es scheint erfolgreich gewesen zu sein. Letzte Entwicklungen
in der Hauptleitung ist zuträglich gewesen und in Einklang mit bestem modernem Fortschritt.
Der Kurs überall in Versuchen, ein Verständnis zu entwickeln, und
Würdigung der Prinzipien graphischer Kunst plus Fähigkeit, zu benutzen,
diese Prinzipien durch Nutzanwendung in konstruktiv
Aktivitäten in einer unendlich verschiedenartigen Art.
Gelegentlich erscheint die Arbeit Falsett und sogar sentimental. Es
wird oft auf künstliche Klassenzimmerweisen zu Sachen draußen angewandt
Bedeutung. Allgemeine Gradlehrer können keine Spezialisten dasein
die Vielfalt von Sachen forderte von ihnen; es ist deshalb nicht
überraschend, daß ihnen manchmal Genialität Fähigkeit fehlt, Einblick, und
Findigkeit. Zu oft erkennen die Lehrer nicht, daß das Studium
von Zeichnung und Design ist für den ernsten Zweck zu Schülern zu geben, ein
Sprache und Form des Gedankens der größten praktischen Bedeutung
in unserem gegenwärtigen Alter. Das Ergebnis ist eine nicht seltene Verwendung des Klassenzimmers
Ausübungen, die die Schüler nicht sehr unterstützen, als sie geben das Beschäftigte ein
Welt praktischer Angelegenheiten.
Diese Mängel weisen in der Entwicklung auf Unvollständigkeit hin. Wo
der Lehrberuf ist bei seinem besten in beiden elementaren und Gymnasien
von Cleveland zeigt die Arbeit ausgeglichenes Verständnis und vollständig
Modernität. Die gebrauchte Sache ist weiter Ausdehnung vom besten, und das
Vergrößerung dieser Art von der Arbeit durch besonders ausgebildet Abteilungs-
Lehrer zu allen Teilen der Stadt.
Es sollte eine größere Menge aktiver Mitbedienung dazwischen geben das
Lehrer der Kunst und Design und die Lehrer manueller Schulung; auch