Kapitel 4
für gesellschaftliche Bedingungen, und weil diese Bedingungen ständig sind,
sich verändernd, muß sich die Arbeit der Schulen dementsprechend verändern. Gesellschaftlich
Wuchs ist nie vollständig; es ist in unserer Generation besonders schnell.
Die Arbeit der Ausbildung im Vorbereiten denn diese je-neuen Bedingungen können
seien Sie ebenso nie vollständig, kristallisierte, perfektionierte. Es muß wachsen und
Änderung so schnell wie gesellschaftliche Bedingungen-Marke solche Änderungen notwendig. Zu
Punkt aus solchen weiteren Wuchsbedürfnissen ist keine Kritik. Die Absicht
ist die selbstlose, abgetrennte Sicht des Außenseiters zu präsentieren, der,
obwohl er weniger als jene innerhalb des Systemes unbegrenzt ungefähr kennt,
die Details der Arbeit können oft die Perspektive ganz besser bekommen
nur, weil sein Verstand nicht mit den Details gefüllt wird.
DER POINT OF VIEW
Es gibt ein endloses, und vielleicht weltweit, Kontroverse im Hinblick auf das was
bildet die "wichtigen Sachen" der Ausbildung; und im Hinblick auf die Schritte zu
wird in den Lehrberuf dieser wichtigen Sachen genommen. Der sichere Plan für
konstruktive Arbeiter scheinen zu sein, persönlich pädagogisch zu vermeiden,
Philosophien und alle wichtigen Sachen der Ausbildung innerhalb es zu lesen das
Bedürfnisse und Prozesse von der Gemeinde selbst. Weil wir dieses benutzen,
gesellschaftlicher Gesichtspunkt darin, Lehrplanvorschläge für Cleveland zu machen,,
es scheint wünschenswert, das, was wir meinen, zuerst zu erklären. Einiges von das
hingesetzte Sachen erscheinen vielleicht so offensichtlich, keinen Ausdruck zu verlangen.
Sie brauchen, aber, wegen der Häufigkeit wieder präsentiert zu werden
mit welchem werden sie Anblick von in eigentlicher Schulübung verloren.
Kinder und Jugend werden erwartet, wie sie aufwachsen, um auf durch leicht zu nehmen,
Phasen die Merkmale des Erwachsenseins. Am Ende vom Prozeß es
wird erwartet, daß sie fähig sein werden, die Sachen zu machen, die Erwachsene machen,; zu