Kapitel 1
VORWORT
Dieser Bericht über das, was die Schulen unterrichten und unterrichten könnten", ist einer davon
die 25 Teile des Berichtes der Ausbildungsumfrage von Cleveland
vom Umfragenausschuß der Cleveland Stiftung durchgeführt in
1915. Dreiundzwanzig dieser Teile werden als Einzelteil veröffentlicht werden
Monographien. Außerdem wird es ein größeres Volumen geben, das eine Zusammenfassung gibt,
vom Befund und den Empfehlungen, die davon zur unkündbaren Stellung erzählen,
die öffentlichen Schulen, und ein zweites ähnliches Volumen, das die Zusammenfassung davon gibt,
jene Teile, die zu Betriebsausbildung erzählen. Kopien von all diesen
Veröffentlichungen werden vielleicht von der Cleveland Stiftung erhalten. Sie dürfen
auch wird von der Teilung der Ausbildung des Russell Sage erhalten
Fundament, New York City. Eine vollständige Liste wird im Rücken gefunden werden
von diesem Volumen, zusammen mit Preisen.
INHALTSVERZEICHNIS
Vorwort
Liste der Tische
Prefatory Statement
Der Gesichtspunkt
Lektüre und Literatur
Orthographie
Handschrift
Sprache, Composition, Grammatik,
Mathematik
Algebra
Geometrie
Die Geschichte
Staatsbürgerkunde
Geographie
Das Zeichnen und Angewandter Art
Manuelle Schulung und Haushaltskünste
Elementare Wissenschaft
Gymnasiumswissenschaft
Physiologie und Hygiene
Physische Schulung
Musik
Fremdsprachen
Differenzierung der Kurse
Zusammenfassung
LISTE DER TISCHE
TISCH
1. Lektüre und Literatur gegebene Zeit
2. Sätze zusätzlicher Lektürenbücher pro das Bauen
3. Wochen, die Lektüre anderer Bücher nachgegeben werden,
Gymnasium des Handels
4. Zeit, die dem Buchstabieren gegeben wird,
5. Handschrift gegebene Zeit
6. Sprache, der Zusammenstellung und der Grammatik gegebene Zeit
7. Rechnen gegebene Zeit
8. Der Geschichte gegebene Zeit
9. Geographie gegebene Zeit
10. Zeichnung gegebene Zeit
11. Manueller Schulung gegebene Zeit
12. Wissenschaft, Physiologie, Hygiene, gegebene Zeit